Veli Akademisi - Heidelberg | Hei-MaT'ın Göçmen Türk Veliler İçin Veli Akademisi | @VeliAkademisiHD
Velilerin Sorumlulukları etiketine sahip kayıtlar gösteriliyor. Tüm kayıtları göster
Velilerin Sorumlulukları etiketine sahip kayıtlar gösteriliyor. Tüm kayıtları göster
26 Ekim 2015 Pazartesi
Heidelberg: 18.10.2015 - Prof. Dr. Havva Engin, Heidelberg Türk Okul Aile Birliği toplantısına katıldı
Prof. Dr. Havva Engin, 18.10.2015 pazar günü "2015-16 Eğitim ve Öğretim Yılı" nedeniyle Heidelberg Türk Okul Aile Birliği tarafından Heidelberg Yavuz Sultan Selim Camii'nde düzenlenen toplantıya katıldı.
Toplantıda Heidelberg Türk Okul Aile Birliği Başkanı Saliha Türkmen Bilen, Başkan Yardımcısı Dr. Arslan İpek, Yönetim Kurulu Üyesi Dr. Cenk Koçer'in yanı sıra diğer yönetim kurulu üyeleri ve Heidelberg civarında görev yapan Türkçe ve Türk Kültürü Dersi öğretmenleri, velileri bilgilendirdi. Türkçe ve Türk Kültürü Dersi'ne katılımın arttırılması için yapılması gereken hususlar ile öğrencilerin başarı düzeylerinin yükseltilmesi için velilerin dikkat etmesi gereken kimi hususlar üzerinde duruldu.
Heidelberg Türk Okul Aile Birliği adına Dr. Cenk Koçer tarafından hazırlanan "Öğrenciler için - İdeal ders çalışma ortamı nasıl olmalı?" başlıklı broşür velilere dağıtıldı.
Toplantıda Diyanet İşleri Türk İslam Birliği'ne bağlı, DITIB Türkisch Islamischer Kulturverein Heidelberg e.V. tarafından kurulan Yavuz Sultan Selim Camii'nin Din Görevlisi Ali Atlamaz da velilerin çocuğunun eğitimi için gereken şeyleri yapması hususunu dile getirdi.
Prof. Dr. Havva Engin, yaptığı konuşmada, öğrencilerin ders motivasyonunun nasıl koordine edilebileceği hakkında bilgiler verdi. Velilerin çocuklarına okulda ve derste destek olabilmesi için ana hatlarıyla neler yapması gerektiği konusunda görüşlerini örneklerle aktardı ve veli - çocuk okuma alışkanlıklarının geliştirilmesinin önemine ve velilerin sorumluluklarına dikkat çekti.
Toplantıya katılan Baden Türk Okul Aile Birlikleri Dernekleri (TOABD) Federasyonu Başkanı Kemal Ülker, veli derneklerinin projeler geliştirmesinin hayati bir konu olduğunu vurguladı.
Veli toplantısında, Heidelberg Eğitim Bilimleri Üniversitesi (Pädagogische Hochschule Heidelberg) bünyesinde faaliyet gösteren Heidelberg Göç Araştırmaları ve Kültürleraşırı Pedagoji Merkezi (Hei-MaT) ile Baden Türk Okul Aile Birlikleri Dernekleri Federasyonu'nun; T.C. Başbakanlık Yurtdışı Türkler ve Akraba Topluluklar Başkanlığı'nın malî desteğiyle 2013 yılı Aralık ayında başlattıkları ve Kasım 2014'te nihayetlenen "Göçmen Türk Veliler İçin Veli Akademisi" Projesi kapsamında Prof. Dr. Havva Engin tarafından hazırlanan "Heidelberg Veli Akademisi - Veli El Kitabı" [Heidelberger Zentrum für Migrationsforschung und Transkulturelle Pädagogik – Hei-MaT, Reihe Heidelberger Schriften zur Migrationsforschung und Transkulturalität, Nr. 1, Heidelberg 2014, 72 S. ISBN 978-3-00-046808-7], "Çocuğumu Okula Hazırlıyorum: Anadilin Önemi" [Heidelberger Zentrum für Migrationsforschung und Transkulturelle Pädagogik – Hei-MaT, Reihe Heidelberger Schriften zur Migrationsforschung und Transkulturalität, Nr. 2., Heidelberg 2014, 26 S.] ve "Çocuğumu Okula Hazırlıyorum: Okumanın Önemi" [Heidelberger Zentrum für Migrationsforschung und Transkulturelle Pädagogik – Hei-MaT, Reihe Heidelberger Schriften zur Migrationsforschung und Transkulturalität, Nr. 3., Heidelberg 2014, 36 S.] adlı yayınlar da velilere dağıtıldı.
6 Mayıs 2015 Çarşamba
Prof. Dr. Havva Engin: Çocuğun Dijital Medya Kullanmasında Dikkat Edilmesi Gereken Hususlar
[© Havva Engin] Bir süreden beri, velilerden çocuğunun dijital medya kullanmasında neye dikkat etmesi gerektiğine dair sorular ve bununla ilgili problemler ulaşıyor.
Çocuğun teknolojik araç kullanma yaşına net bir cevap vermek zordur; çünkü medya araçlarını kullanma bilinci sosyal çevreden öğrenilen bir beceridir.
Genel olarak, bilim insanları internet bağlantısı olan „akıllı telefonların“ ve „tablet bilgisayarların“ 13 yaşından küçük çocuklara verilmesinin doğru olmadığını söylüyorlar. Küçük yaştaki çocuklar, özellikle „sosyal ağlarda“ karşı karşıya kalabilecekleri tehlikeleri idrak etmekte zorlanırlar.
Çocuk, “gerçek dünya” ile “hayal dünyası”nın arasındaki farkı ayırd edebiliyorsa, onun reklam ve klipleri izlemesinde pek bir problem yoktur. Lakin, gösterilen reklam senaryosunu ve reklam kahramanlarının kurgu olup olmadığını anlamadığı zaman, sosyal problemler başgösterebilir ve bu durum onun gelişimini bir şekilde etkiler.
Örneğin, çocuk sadece ve özellikle bu ürünleri tüketmek ister, ki bazılarını fazla tüketimi sağlığı tehdit edebilir veya reklamda gördüğü kahramanlar gibi giyinmeye, konuşmaya ve davranmaya başlar. Bu da sosyal davranış bozukluklarına kadar gidebilir.
Keza, yine unutulmamalıdır ki, geçmişte en uç örnek olarak, bazı ülkelerde çocuklar örneğin, çizgi filmlerde kendilerini hayranlık duydukları kahramanlara o kadar çok kaptırmışlardır ki, camdan atlayıp, ağır ve ölümcül kazalara neden olmuşlardır.
„Elektrosmog“
Dünya Sağlık Örgütü’nün ve saygın üniversitelerin yaptığı çalışmalar, „akıllı“ diye adlandırılan değişik elektronik aletlerin yüksek dozda elektromanyetik dalga yaydığını ve bu „Elektrosmog“ adı verilen durumun özellikle küçük çocuklarının sağlığını ciddi şekilde tehdit ettiğini gösteriyor.
Bu tür bir tehdit altında olan çocuklarda, baş ağrısı, konsantrasyon eksikliği, aşırı duraksız olmak ve uyumama semptomları görülüyor.
Çocuğun teknolojik araç kullanma yaşına net bir cevap vermek zordur; çünkü medya araçlarını kullanma bilinci sosyal çevreden öğrenilen bir beceridir.
Genel olarak, bilim insanları internet bağlantısı olan „akıllı telefonların“ ve „tablet bilgisayarların“ 13 yaşından küçük çocuklara verilmesinin doğru olmadığını söylüyorlar. Küçük yaştaki çocuklar, özellikle „sosyal ağlarda“ karşı karşıya kalabilecekleri tehlikeleri idrak etmekte zorlanırlar.
Çocuk, “gerçek dünya” ile “hayal dünyası”nın arasındaki farkı ayırd edebiliyorsa, onun reklam ve klipleri izlemesinde pek bir problem yoktur. Lakin, gösterilen reklam senaryosunu ve reklam kahramanlarının kurgu olup olmadığını anlamadığı zaman, sosyal problemler başgösterebilir ve bu durum onun gelişimini bir şekilde etkiler.
Örneğin, çocuk sadece ve özellikle bu ürünleri tüketmek ister, ki bazılarını fazla tüketimi sağlığı tehdit edebilir veya reklamda gördüğü kahramanlar gibi giyinmeye, konuşmaya ve davranmaya başlar. Bu da sosyal davranış bozukluklarına kadar gidebilir.
Keza, yine unutulmamalıdır ki, geçmişte en uç örnek olarak, bazı ülkelerde çocuklar örneğin, çizgi filmlerde kendilerini hayranlık duydukları kahramanlara o kadar çok kaptırmışlardır ki, camdan atlayıp, ağır ve ölümcül kazalara neden olmuşlardır.
„Elektrosmog“
Dünya Sağlık Örgütü’nün ve saygın üniversitelerin yaptığı çalışmalar, „akıllı“ diye adlandırılan değişik elektronik aletlerin yüksek dozda elektromanyetik dalga yaydığını ve bu „Elektrosmog“ adı verilen durumun özellikle küçük çocuklarının sağlığını ciddi şekilde tehdit ettiğini gösteriyor.
Bu tür bir tehdit altında olan çocuklarda, baş ağrısı, konsantrasyon eksikliği, aşırı duraksız olmak ve uyumama semptomları görülüyor.
26 Şubat 2015 Perşembe
Mannheim: 26.02.2015 günü Leseladen'de Prof. Dr. Havva Engin Göç Sürecinde İkidillilik ve Ebeveynlerin Çocuklarının Okul Başarısındaki Etkisi başlıklı seminer verdi..
Prof. Dr. Havva Engin, Mannheim’de bulunan ikubiz (Interkulturelles Bildungszentrum Mannheim) kurumuna bağlı çalışmalar yapan Leseladen projesinin davetlisi olarak, 26.02.2015 günü, saat 9:30 - 12:00 arasında, Leseladen – Bildung im Stadtteil, Burgermeister-Fuchs-Str. 89, 68169 Mannheim adresinde annelere ve babalara, "Göç Sürecinde İkidillilik ve Ebeveynlerin Çocuklarının Okul Başarısındaki Etkisi" üzerine bir seminer gerçekleştirdi.
Eğitim semineri, Türkiye kökenli göçmen veliler arasında eğitim konularına olan hassasiyeti arttırmaya ve onlara çocuklarına eğitim sürecinde nasıl aktif olabileceklerine dair önerileri içerdi.
Ayrıca, "Göçmen Türk Veliler İçin Veli Akademisi" Projesi çerçevesinde hazırlanan üç eğitim kitapçığı "Veli El Kitabı"; "Okumanın Önemi" ve "Anadilin Önemi" de ilgili seminerlerde velilere buluşturuldu...
Eğitim semineri, Türkiye kökenli göçmen veliler arasında eğitim konularına olan hassasiyeti arttırmaya ve onlara çocuklarına eğitim sürecinde nasıl aktif olabileceklerine dair önerileri içerdi.
Ayrıca, "Göçmen Türk Veliler İçin Veli Akademisi" Projesi çerçevesinde hazırlanan üç eğitim kitapçığı "Veli El Kitabı"; "Okumanın Önemi" ve "Anadilin Önemi" de ilgili seminerlerde velilere buluşturuldu...
25 Şubat 2015 Çarşamba
Mannheim: 26.02.2015 günü Leseladen'de Prof. Dr. Havva Engin Göç Sürecinde İkidillilik ve Ebeveynlerin Çocuklarının Okul Başarısındaki Etkisi başlıklı bir seminer veriyor..
Prof. Dr. Havva Engin, Mannheim’de bulunan ikubiz (Interkulturelles Bildungszentrum Mannheim) kurumuna bağlı çalışmalar yapan Leseladen projesinin davetlisi olarak, 26.02.2015 günü, saat 9:30 - 12:00 arasında annelere ve babalara, "Göç Sürecinde İkidillilik ve Ebeveynlerin Çocuklarının Okul Başarısındaki Etkisi" üzerine bir seminer gerçekleştiriyor.
İlgi duyan herkese açık olan olan bu etkinliğin adresi:
Leseladen – Bildung im Stadtteil, Burgermeister-Fuchs-Str. 89, 68169 Mannheim
İlgi duyan herkese açık olan olan bu etkinliğin adresi:
Leseladen – Bildung im Stadtteil, Burgermeister-Fuchs-Str. 89, 68169 Mannheim
17 Temmuz 2014 Perşembe
Karlsruhe: 15 Temmuz 2014 günü Nebenius Grundschule Karlsruhe'de Elterncafé kapsamında Alman Eğitim Sistemi ve Veli Sorumlulukları konularında Veli Akademisi semineri yapıldı..
Heidelberg Eğitim Bilimleri Üniversitesi (Pädagogische Hochschule Heidelberg) bünyesinde faaliyet gösteren Heidelberg Göç Araştırmaları ve Kültürleraşırı Pedagoji Merkezi (Hei-MaT) ile Baden Türk Okul Birlikleri Dernekleri Federasyonu'nun; T.C. Başbakanlık Yurtdışı Türkler ve Akraba Topluluklar Başkanlığı'nın malî desteğiyle 2013 yılı Aralık ayından itibaren başlattıkları "Göçmen Türk Veliler İçin Veli Akademisi" Projesi kapsamında Nebenius Grundschule Karlsruhe'de [Nebenius Grundschule Karlsruhe; Nebeniusstr. 22 , 76137 Karlsruhe] Elterncafé kapsamında "Alman Eğitim Sistemi ve Veli Sorumlulukları" konularında 15 Temmuz 2014 günü saat 14:30'dan itibaren Veli Eğitimcisi Dr. Aslı Aydın Özdemir'in katılımıyla Veli Akademisi Semineri yapıldı...
10 Temmuz 2014 Perşembe
Mannheim: 10 Temmuz 2014 günü Pestalozzischule'de Alman Eğitim Sistemi ve Veli Sorumlulukları konularında Veli Akademisi semineri yapıldı..
Heidelberg Eğitim Bilimleri Üniversitesi (Pädagogische Hochschule Heidelberg) bünyesinde faaliyet gösteren Heidelberg Göç Araştırmaları ve Kültürleraşırı Pedagoji Merkezi (Hei-MaT) ile Baden Türk Okul Birlikleri Dernekleri Federasyonu'nun; T.C. Başbakanlık Yurtdışı Türkler ve Akraba Topluluklar Başkanlığı'nın malî desteğiyle 2013 yılı Aralık ayından itibaren başlattıkları "Göçmen Türk Veliler İçin Veli Akademisi" Projesi kapsamında Mannheim'daki Pestalozzischule'de [Otto-Beck-Str. 5-7, 68165 Mannheim, Bodrum Kat, 007 nolu Seminer Odası] "Alman Eğitim Sistemi ve Veli Sorumlulukları" konusunda 10 Temmuz 2014 günü saat 12'den itibaren Veli Eğitimcisi Prof. Dr. Havva Engin ve Seher Kuzu Sönmez'in katılımıyla Veli Akademisi Semineri yapıldı...
9 Temmuz 2014 Çarşamba
Karlsruhe: 15 Temmuz 2014 günü Nebenius Grundschule Karlsruhe'de Elterncafé kapsamında Alman Eğitim Sistemi ve Veli Sorumlulukları konularında Veli Akademisi semineri yapılıyor..
![]() |
| Dr. Aslı Aydın Özdemir |
Heidelberg Eğitim Bilimleri Üniversitesi (Pädagogische Hochschule Heidelberg) bünyesinde faaliyet gösteren Heidelberg Göç Araştırmaları ve Kültürleraşırı Pedagoji Merkezi (Hei-MaT) ile Baden Türk Okul Birlikleri Dernekleri Federasyonu'nun; T.C. Başbakanlık Yurtdışı Türkler ve Akraba Topluluklar Başkanlığı'nın malî desteğiyle 2013 yılı Aralık ayından itibaren başlattıkları "Göçmen Türk Veliler İçin Veli Akademisi" Projesi kapsamında Nebenius Grundschule Karlsruhe'de [Nebenius Grundschule Karlsruhe; Nebeniusstr. 22 , 76137 Karlsruhe] Elterncafé kapsamında "Alman Eğitim Sistemi ve Veli Sorumlulukları" konularında 15 Temmuz 2014 günü saat 14:30'dan itibaren Veli Eğitimcisi Dr. Aslı Aydın Özdemir ve Rukiye İzi'nin katılımıyla Veli Akademisi Semineri yapılıyor...
2 Temmuz 2014 Çarşamba
Mannheim: 10 Temmuz 2014 günü Pestalozzischule'de Alman Eğitim Sistemi ve Veli Sorumlulukları konularında Veli Akademisi semineri yapılıyor..
![]() |
| Seher Kuzu Sönmez |
Heidelberg Eğitim Bilimleri Üniversitesi (Pädagogische Hochschule Heidelberg) bünyesinde faaliyet gösteren Heidelberg Göç Araştırmaları ve Kültürleraşırı Pedagoji Merkezi (Hei-MaT) ile Baden Türk Okul Birlikleri Dernekleri Federasyonu'nun; T.C. Başbakanlık Yurtdışı Türkler ve Akraba Topluluklar Başkanlığı'nın malî desteğiyle 2013 yılı Aralık ayından itibaren başlattıkları "Göçmen Türk Veliler İçin Veli Akademisi" Projesi kapsamında Mannheim'daki Pestalozzischule'de [Otto-Beck-Str. 5-7, 68165 Mannheim, Bodrum Kat, 007 nolu Seminer Odası] "Alman Eğitim Sistemi ve Veli Sorumlulukları" konusunda 10 Temmuz 2014 günü saat 12'den itibaren Veli Eğitimcisi Prof. Dr. Havva Engin ve Seher Kuzu Sönmez'in katılımıyla Veli Akademisi Semineri yapılıyor.
21 Haziran 2014 Cumartesi
Edingen - Neckarshausen: 20 Haziran 2014 günü DITIB Türkisch-Islamischer Kulturverein e.V.'de Veli Akademisi Semineri yapıldı..
Heidelberg Eğitim Bilimleri Üniversitesi (Pädagogische Hochschule Heidelberg) bünyesinde faaliyet gösteren Heidelberg Göç Araştırmaları ve Kültürleraşırı Pedagoji Merkezi (Hei-MaT) ile Baden Türk Okul Birlikleri Dernekleri Federasyonu'nun; T.C. Başbakanlık Yurtdışı Türkler ve Akraba Topluluklar Başkanlığı'nın malî desteğiyle 2013 yılı Aralık ayından itibaren başlattıkları "Göçmen Türk Veliler İçin Veli Akademisi" Projesi kapsamında Edingen-Neckarshausen'daki DITIB Edingen Türkisch-Islamischer Kulturverein e.V. Selimhan Camii'nde [Drechsler Str. 1, 68535 Edingen - Neckarshausen] 20 Haziran 2014 günü saat 12'den itibaren Veli Akademisi Semineri yapıldı. Seminerde Veli Eğitimcisi Prof. Dr. Havva Engin tarafından "İki Dillilik: Göçte, Okul Öncesi ve Okul Sürecinde İki Dilli yetişmek Yetişmek; Velilerimizin Hakları ve Sorumlulukları" konuları ele alındı...
20 Haziran 2014 Cuma
Ladenburg: 14 - 15 Haziran 2014 günlerinde DİTİB Ladenburg Türkisch Islamische Kultur Verein e.V.'de Veli Akademisi bilgilendirmesi yapıldı..
Heidelberg Eğitim Bilimleri Üniversitesi (Pädagogische Hochschule Heidelberg) bünyesinde faaliyet gösteren Heidelberg Göç Araştırmaları ve Kültürleraşırı Pedagoji Merkezi (Hei-MaT) ile Baden Türk Okul Birlikleri Dernekleri Federasyonu'nun; T.C. Başbakanlık Yurtdışı Türkler ve Akraba Topluluklar Başkanlığı'nın malî desteğiyle 2013 yılı Aralık ayından itibaren başlattıkları "Göçmen Türk Veliler İçin Veli Akademisi" Projesi kapsamında Ladenburg'taki [Luisen Str. 42 68526 Ladenburg adresinde faaliyet gösteren] DITIB Türkisch Islamische Kultur Verein e.V. tarafından düzenlenen Kermes'te [Festwiese Ladenburg - Neckarstrasse -68526 Ladenburg] Prof. Dr. Havva Engin tarafından 14 - 15 Haziran 2014 günlerinde saat 16'ten itibaren Veli Akademisi bilgilendirmesi yapıldı, veli hassasiyeti oluşturuldu.
Bötzingen: 19 Haziran 2014 günü İki Dillilik ve İki Dilli Eğitim ile Velilerin Hak ve Sorumlulukları konularında Veli Akademisi semineri yapıldı..
Heidelberg Eğitim Bilimleri Üniversitesi (Pädagogische Hochschule Heidelberg) bünyesinde faaliyet gösteren Heidelberg Göç Araştırmaları ve Kültürleraşırı Pedagoji Merkezi (Hei-MaT) ile Baden Türk Okul Birlikleri Dernekleri Federasyonu'nun; T.C. Başbakanlık Yurtdışı Türkler ve Akraba Topluluklar Başkanlığı'nın malî desteğiyle 2013 yılı Aralık ayından itibaren başlattıkları "Göçmen Türk Veliler İçin Veli Akademisi" Projesi kapsamında Bötzingen'de 19 Haziran 2014 günü saat 19'dan itibaren itibaren "Markgrafenstr.1, 79268 Bötzingen" adresinde, Veli Eğitimcileri Faik Özkaraca ve Eray Akkan'ın katılımıyla Veli Akademisi Semineri yapıldı.
Seminerin konusu "İki Dillilik ve İki Dilli Eğitim" ve "Velilerin Hak ve Sorumlulukları"ydı...
Seminerin konusu "İki Dillilik ve İki Dilli Eğitim" ve "Velilerin Hak ve Sorumlulukları"ydı...
Kaydol:
Kayıtlar (Atom)























































