Göçmen Türk Veliler İçin Veli Akademisi'nin Gaggenau Bilgilendirme Toplantısı Yapıldı

Gaggenau ve Çevresi Türk Okul
Aile Birliği Başkanı
Mahmut Pervaneli

Heidelberg Eğitim Bilimleri Üniversitesi (Pädagogische Hochschule Heidelberg) bünyesinde faaliyet gösteren Heidelberg Göç Araştırmaları ve Kültürleraşırı Pedagoji Merkezi (Hei-MaT) ile Baden Türk Okul Birlikleri Dernekleri Federasyonu; T.C. Başbakanlık Yurtdışı Türkler ve Akraba Topluluklar Başkanlığı'nın malî desteğiyle 2013 yılı Aralık ayından itibaren başlattıkları "Göçmen Türk Veliler İçin Veli Akademisi" Projesi kapsamında, 15.02.2014 günü projenin hedeflerini ve içeriğini Gaggenau kentinde Türkiye kökenli velilere tanıttı.

T. C. Karlsruhe Başkonsolosluğu
 Eğitim Ataşesi Hasan Ünsal

Gaggenau ve Çevresi Türk Okul Aile Birliği'nin Başkanı Mahmut Pervaneli'nin açılış konuşmasından sonra, sırasıyla T. C. Karlsruhe Başkonsolosluğu Eğitim Ataşesi Hasan Ünsal, Heidelberg Göç Araştırmaları ve Kültürleraşırı Pedagoji Merkezi (Hei-MaT) Direktörü Prof. Dr. Havva Engin ve Baden Türk Okul Birlikleri Dernekleri Federasyonu Başkanı Kemal Ülker konunun önemine değindi.

Ardından Prof. Dr. Havva Engin "Alman Eğitim Sisteminde Velinin Rolü ve Önemi" başlıklı konferansında Alman eğitim sistemi, bu bağlamda veli kavramı; velinin hakları ve yükümlülükleri üzerinde durdu.

Baden Türk Okul Birlikleri
Dernekleri Federasyonu Başkanı
Kemal Ülker

Bilgilendirme toplantısında konu hakkında söz alan katılımcı veliler, özellikle evlilik yoluyla Almanya'ya gelmiş ve Alman eğitim sistemini tanımayan veliler için, konu edinilen eğitim sistemin yapısını anlamanın çok zor olduğunu belirtti.

Katılımcı veliler, kendilerine okullarda kültür ve dil açısından yardımcı olabilecek kişilerin bulunmamasını önemli bir sorun olarak dile getirdi.

"Gaggenau Bilgilendirme Toplantısı"na katılan birçok veli, daha çok ebeveyne ve aileye ulaşabilmek için, bu tür toplantıların gelecekte, camilerde de yapılmasının doğru olacağının altını çizdi..

Heidelberg
Göç Araştırmaları ve
Kültürleraşırı Pedagoji
Merkezi (Hei-MaT)
Direktörü
Prof. Dr. Havva Engin

Proje yöneticileri, bu önerinin çok önemli olduğunu belirtti ve dikkate alınarak, camilerde de bilgilendirme toplantılarının, yanı sıra kurslarının düzenleneceğini ifade etti...

Auftaktveranstaltung des Projekts Elternakademie für türkischstämmige Eltern ein voller Erfolg

Am 14.12.2013 fand in den Räumen der PH Heidelberg die Auftaktveranstaltung des Projekts "Elternakademie für türkischstämmige Eltern" statt, das vom Heidelberger Zentrum für Migrationsforschung und Transkulturelle Pädagogik (Hei-MaT) gemeinsam mit der Föderation der Vereine türkischer Elternbeiräte in Baden durchgeführt wird. Die einjährige finanzielle Unterstützung des Projekts erfolgt durch das Präsidialamt für die Belange der im Ausland lebenden Türken und verwandter Volksgruppen (T.C. Başbakanlık Yurtdışı Türkler ve Akraba Topluluklar Başkanlığı).

Das Projekt stieß - sowohl bei den in Baden tätigen türkischen Lehrkräften für den muttersprachlichen Unterricht (so genannten Konsulatslehrer/innen) als auch auf Seiten der Eltern - auf großes Interesse.

Das Elternakademieprojekt hat sich zum Ziel gesetzt, interessierte türkischsprachige Eltern über das deutsche Schulsystem, dessen Erwartungen an die Elternhäuser im Allgemeinen und über Möglichkeiten der Eltern-Beteiligung in schulischen Gremien im Besonderen zu sensibilisieren bzw. zu informieren. Die Elternkurse werden von pädagogisch qualifizierten Moderator/innen mit deutsch-türkischem Migrationshintergrund, durchgeführt, die vor ihrem Einsatz ein Trainingsprogramm des Hei-MaT absolvieren. Zeitraum der Elternkurse ist das zweite Schulhalbjahr 2014.

Die vier Module der Elternseminare beschäftigen sich mit folgenden Themen:

• Die Rolle der Erst-/Muttersprache im Kontext des Aufwachsens migrationsbedingter Zwei-/Mehrsprachigkeit; die Rolle der Eltern bei der Vermittlung der Erst-/Familiensprache; Förderung von Familiy Literacy und die Rolle zweisprachiger Lesebücher;
• Aufbau und Struktur des deutschen Bildungssystems; die Bedeutung institutioneller Übergänge; die Erwartungen von Lehrkräften und Bildungsinstitutionen an Eltern und Familien;
• Rechte und Pflichten von Eltern im deutschen Bildungssystem; Institutionelle Rahmenbedingungen der Elternmitarbeit und der Vertretung von Elterninteressen; Fragen von Disziplin und dem Aufwachsen in sprachlicher, kultureller und religiöser Vielfalt; Unterstützungsstrukturen und institutionelle Ansprechpartner für Eltern mit Kindern, die eine Entwicklungsverzögerung oder eine Behinderung haben;
• Übergang Schule-Berufsausbildung und Übergang Schule-Studium; wie können Eltern die Berufsfindungsphase ihres Kindes positiv unterstützen; welche Fehler werden gemacht und wie können diese vermieden werden; Fragen zum Studium; welche Möglichkeiten für ein Hochschulstudium existieren in Deutschland; welches sind die Voraussetzungen; welche Hochschultypen gibt es; wie kann ein Studium finanziert werden bzw. welche Förderungsstrukturen existieren.

Das Elternakademie-Projekt wird durch das Hei-MaT wissenschaftlich begleitet; der Fokus liegt auf der Herausarbeitung des Verhältnisses von Bildungsinstitutionen und türkischstämmigen Eltern, insbesondere auf Faktoren der gelingenden bzw. nicht gelingenden Zusammenarbeit. Es ist geplant, die Ergebnisse im Frühjahr 2015 auf einer großen Abschlusskonferenz der interessierten Öffentlichkeit zu präsentieren.

Göçmen Türk Veliler İçin Veli Akademisi Projesi Başlıyor

Heidelberg Eğitim Bilimleri Üniversitesi (Pädagogische Hochschule Heidelberg) bünyesinde faaliyet gösteren Heidelberg Göç Araştırmaları ve Kültürleraşırı Pedagoji Merkezi (Hei-MaT) ile Baden Türk Okul Birlikleri Dernekleri Federasyonu;  T.C. Başbakanlık Yurtdışı Türkler ve Akraba Topluluklar Başkanlığı'nın malî desteğiyle 2013 yılı Aralık ayından itibaren "Göçmen Türk Veliler İçin Veli Akademisi" Projesi’ni yürütmeye başladı.

Projenin ana hedefi, Baden Türk Okul Birlikleri Dernekleri Federasyonu ile birlikte, Almanya'nın Baden bölgesinde yaşayan Türkiye kökenli velileri, Alman eğitim sisteminin yapısı, işleyişi ve beklentileri konularında bilgilendirmek, veli hakları ve okulda veli çalışmalarına aktif katılma temelinde kendilerini eğitmektir.

Proje kapsamında velilerle işlenecek konular:

I. İki Dillilik / Göçte Okul Öncesi ve Okul Sürecinde İki Dilli Yetişmek ve Anadilin Önemi;
a. Veli - Çocuk Okuma Çalışmaları
b. Kitap Seçimi ve Okuma Alışkanlığını Geliştirme

II. Alman Eğitim Sisteminin Yapısı ve İşleyişi
a. Okul Öncesi Eğitim
b. İlk ve Orta Okul Eğitimi – Okul Modelleri
c. Lise Eğitimi ve Abitur'a Giden Yollar
d. Yüksek Öğretim

III. Alman Eğitim Sisteminde Velilerin Yeri
a. Velilerin Hakları ve Sorumlulukları
b. Eğitim Sisteminde Veli Temsil Merciileri

IV. Alman Eğitim Sisteminde Okul - Meslek Okulu Bağlamı
a. Okul Diplomaları ve Meslek Eğitimine Geçiş
b. Hangi Meslek İçin Hangi Diploma Gerekli
c. Meslek Seçiminin Püf Noktaları
d. Meslek Eğitim Yeri Aramasında Yapılan Yanlışlıklar